DIA DA EDUCAÇÃO

Como adquirimos todos os conhecimentos que temos? A maior parte do conhecimento humano se dá através do processo de educação.

Geralmente, quando se fala em educação, pensamos imediatamente em escolas, alunos, professores, livros, materiais pedagógicos. Ou seja, a palavra remete ao universo escolar.

Na escola encontramos nossos amigos queridos com quem brincamos, conversamos e trocamos confidências. Nossos professores nos esperam todos os dias prontos para passarem um novo assunto. Além de transmitirem seus conhecimentos, nossos mestres também estão sempre prontos a nos aconselharem quando é necessário.

No entanto, a escola não é o único lugar onde a educação acontece. A educação existe tanto em sociedades tribais de povos caçadores agricultores ou nômades, quanto em sociedades de países desenvolvidos e industrializados.

Há também a figura dos pais, pois são eles que complementam a educação das crianças, ensinando-as o que é certo, como devem se comportar e a respeitar o próximo.

O dia 28 de abril é dedicado a este importante elemento de aquisição e de transmissão de cultura.

Brincadeiras para fazer com as crianças em casa

Fazer uma noite do pijama é sempre uma ótima ideia. A criançada vai adorar

O feriadão chegou e você e sua família vão ficar em casa?Com brincadeiras simples e originais, você consegue manter a garotada entretida por muito tempo. Veja algumas dicas de atividades:

1. Brincar de casinha

Criança brinca de casinha em qualquer lugar, mas na sala quentinha é melhor ainda. Pegue alguns objetos como: travesseiros, cobertores, pratinhos e copos de plástico, bonecos e livros. Aproveite para entrar, junto com seu filho, no encantado mundo do faz-de-conta. É na brincadeira de casinha que ela treina os papéis na sociedade, usa e abusa da imaginação.

2. Cinema em casa

Alugue o  DVD predileto de seus filhos. Arrume a sala, espalhando almofadas pelo chão. Deixe o volume da TV mais alto que o normal, para aumentar o clima de cinema e, feche a cortina. Não se esqueça da pipoca, claro!

3. Exposição em casa

Depois do filme, peça para a criançada desenhar a cena ou o personagem predileto. Aproveite um corredor, a garagem ou uma sala sem muitos móveis para montar uma exposição. Cada criança deve dar um título para sua obra de arte. Prenda as pinturas na parede com fita crepe, faça etiquetas com o nome da obra e do artista e grude ao lado de cada uma. Tire muitas fotos.

4. Cuidar da plantinha

Ao cuidar de uma plantinha, seu filho desenvolve a responsabilidade, o respeito à natureza, a atenção e a coordenação motora. Selecione espécies que crescem rápido , como cebola e feijão, para que ele note o que mudou a cada dia - as transformações podem ser anotadas ou desenhadas num diário. Institua uma rotina de cuidados, com hora certa para regar e colocar o vasinho ao sol.

5. Acampamento em casa

Coloque um lençol sobre a mesa de jantar e a transforme numa cabaninha, com direito a saco de dormir ou colchonete, lanterna e lanche, onde seu filho pode passar uma noite diferente - em segurança. Vale contar histórias, brincar com as sombras na parede e ficar acordado até mais tarde que a hora de costume.

Cinema em casa: alugue DVD predileto de seus filhos. Prepare a pipoca e separe o edredon

6. Noite do pijama

Promover uma noite do pijama com os colegas  também é uma boa opção. Separe os filmes, cobertores e jogos. Não se esqueça de preparar um lanche saudável. As crianças vão amar esta ideia.

7. Baú de fantasias

Apesar de simples, essa atividade rende horas de diversão para crianças dos 3 aos 10 anos. Separe roupas, chapéus, gravatas, óculos, bijuterias e sapatos num grande cesto e deixe que soltem a imaginação. Os menores curtem a chance de vestir as peças sem ajuda. Os maiores adoram inventar personagens e dramatizar suas histórias.

8. Corrente de histórias

Essa atividade estimula a memória e a criatividade, desinibe e, o que é melhor, pode acontecer em qualquer lugar. Comece com "era uma vez" e lance uma bola (ou algum outro objeto pequeno) para que as crianças continuem a história. Cada uma conta um pedaço e passa adiante o que está segurando nas mãos. Se tiver chance, ponha tudo no papel e leia para elas depois. Com certeza renderá boas gargalhadas, já que as tramas costumam ficar sem pé nem cabeça.

9. Dança das cadeiras

Esta brincadeira é antiga, mas desenvolve a coordenação, o ritmo, a concentração e a agilidade dos pequenos. As crianças correm ao redor das cadeiras e, quando a música termina, tentam sentar. Como sempre falta um lugar, um participante cai fora a cada rodada. Mas você não precisa desmontar a sala ou levar a mobília para o playground. Recorte círculos ou quadrados de cartolina colorida e fixe as figuras no chão com fita crepe.

10. Eu sou assim

Deite seu filho sobre uma grande folha de papel e risque o contorno do corpo dele. Depois peça que complete a figura - dos 3 aos 6 anos, é um ótimo exercício de reconhecimento do esquema corporal. Dica: deixe um espelho por perto para consultas eventuais. Se a brincadeira for em grupo, misture os desenhos no final e desafie as crianças a identificar quem é quem.

11. Mosaico de papel

Quem não gosta de picar papel? Com uma tesoura ou as mãos, reduza revistas velhas a quadradinhos de tamanho regular - crianças mais velhas podem se encarregar da tarefa. Ponha o material em potes, forneça folhas de papel e cola branca (fica mais fácil usar com pincel) e deixe que soltem a imaginação formando e preenchendo figuras.

12. Massinha para os miúdos

Modelar exercita a musculatura das mãos e a coordenação motora fina. Quer uma receita muito fácil e que não representa risco para os pequenos, que põem tudo na boca? Tome nota: numa tigela, junte 1 xícara de sal refinado com a mesma medida de farinha de trigo. Acrescente água aos poucos e vá amassando até que a mistura fique homogênea, sem grudar nas mãos - você pode tingi-la com suco artificial em pó. Dura três dias, se guardada na geladeira em saco plástico.

13. Experiências na cozinha

Para quem tem filhos pequenos, uma boa ideia é escolher uma receita gostosa e fácil de preparar. Ignore a bagunça, deixe seu filho fazer descobertas e aproveite a diversão do momento para cozinhar a muitas mãos. Dica: prepare bolinho de chuva. Peça para as crianças ajudarem no preparo da massa e você cuida da fritura - sem deixar que se aproximem do fogão, é claro! Você também pode preparar um delicioso chocolate quente. Deu água na boca?

14. Hora da leitura

Se ler é bom e aprender a ler com prazer é fundamental, encontrar maneiras de se aconchegar para esses momentos é uma delícia! Vocês fazem a escolha: na rede, num monte de almofadas no chão, na cama embaixo do edredon...

Brincadeiras interessantes

Stop

Você vai precisar de uma folha de papel e um lápis e, no mínimo, dois jogadores. A brincadeira é simples: uma vez escolhida a letra, os jogadores preenchem os espaços de cada tema pré-estipulado (animal, carro, país...), com nomes começados pela letra selecionada.

Dicionário

Um jogador escolhe uma palavra no dicionário. Cada um escreve um significado. As alternativas falsas se misturam à verdadeira. Ganha quem votar na certa ou receber o voto de alguém.

Mímica

Basta formar dois grupos e escolher um tema - por exemplo, filmes. Um grupo fala o nome do filme para uma pessoa do outro grupo. Este vai à frente e faz o possível para que entendam a sua mímica.

BOA DIVERSÃO!!!

REUNIÃO DE PAIS - 1º BIMESTRE

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios em relação aos objetivos que desejam atingir. Cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir as crianças a um futuro melhor. 

Para que isso aconteça, o diálogo é essencial, por isso convidamos a todos para nossa reunião bimestral que acontecerá no dia 27 de abril (sexta-feira), conforme o horário: 

MATUTINO – das 8 h às 11h30min 

VESPERTINO – das 13h30min às 17 h 

Não cheguem após o horário! 

Pedimos que os senhores venham sem pressa e não tragam as crianças para que possam ouvir e dialogar com os professores. 

MATUTINO:

Sala 2 - Profª Carla (4º B)

Sala 3 - Prof  Joel (4º A)

Sala 4 - Profª Vera (5º B)

Sala 5 - Profª Ana Paula (5º A)

Sala 6 - Profª Denise (5º D)

Sala 7 - Profª Márcia (3º A)

Sala 8 - Profª Luzia (5º C)

Sala 9 - Profª Sandra Regina (4º C)

VESPERTINO:

Sala 2 - Profª Sandra Nicolau (3º B)

Sala 3 - Profª Ana Cris (2º A)

Sala 4 - Prof  Jânio (3º C)

Sala 5 - Profª Sara (1º C)

Sala 6 - Profª Cleonice (1º B)

Sala 7 - Profª Rosália (1º A)

Sala 8 - Profª Célia (2º C)

Sala 9 - Profª Fabíola (2º B)

Lembramos que a Direção emitirá declaração de comparecimento para fins trabalhistas ao final das reuniões. 

A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação do aluno. Portanto, pais e educadores necessitam ser companheiros nessa nobre caminhada. 

Contamos com sua presença! 

DIA DA TERRA

Vamos conservar nosso planeta!

O dia Mundial da Terra é comemorado no dia 22 de abril. A data surgiu nos Estados Unidos na década de 70 quando o senador Gaylord Nelson organizou o primeiro protesto nacional contra a poluição. Mas foi só a partir da década de 90 que a data se internacionalizou, ou seja, outros países também passaram a celebrar a data.

Aproveite esta época para fazer alguma coisa boa para o planeta mãe Terra, como plantar uma muda, convocar os amigos para ajudar a coletar o lixo da praça ou parque que você frequenta, colocar lixeiras perto dos rios para evitar lixo nos córregos e muito mais pode ser feito. O importante é passar a mensagem da importância de cuidar do nosso planeta, afinal esta é a nossa casa.

Por coincidência hoje também celebramos o descobrimento do Brasil, quando os portugueses desembarcaram em terra tiveram o primeiro contato com os índios. Os portugueses estranharam muitos dos hábitos indígenas como o fato de andarem nus! Já que o calor do clima tropical é intenso as peças utilizadas funcionavam mais como adornos, o que contrastou muito com as roupas pesadas dos europeus devido ao clima mais frio e ameno.

Apesar do choque entre culturas, os índios ensinaram muito aos europeus. Os índios viviam e vivem em harmonia com a natureza, respeitam a mata, valorizam os bichos e são profundo conhecedores da flora onde vivem, inclusive utilizam como medicamentos diversos tipos de plantas.

Que tal aprendermos um pouco mais sobre os índios brasileiros tenho certeza que encontraremos dicas de como cuidar melhor da nossa Mãe Terra!

Curiosidades sobre a Terra: 

• Tem em torno de 4,5 bilhões de anos

• Tem 510,3 milhões de km2 de área total

• Aproximadamente 97% da superfície da Terra é composta por água

• O ponto mais alto da Terra é o Everest no Nepal - China com aproximadamente 8.800 metros

• A população humana atual da Terra é de aproximadamente 7 bilhões

Fonte: http://www.smartkids.com.br

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A CARTA DA TERRA PARA CRIANÇAS

A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no século 21, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. Busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada voltado para o bem-estar de toda a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. É uma visão de esperança e um chamado à ação. 

Esta é uma versão especial para as crianças, elaborada com a intenção de fazer germinar a ideia de que um outro mundo é possível e acreditando que as crianças continuam sendo a esperança de um mundo melhor:

http://www.parceirosvoluntarios.org.br/images/Capa/file/CTparacriancasNAIA.pdf

DESCOBRIMENTO DO BRASIL

Quem descobriu o Brasil?

Foi Pedro Álvares Cabral no dia 22 de abril de 1500!
A expedição organizada pelos portugueses a pedido do Rei Dom Manuel tinha como objetivo repetir o feito de Vasco da Gama e chegar às Índias. Estavam em busca de metais preciosos, como o ouro e a prata, e especiarias!

Não se sabe ao certo por que Cabral desviou tanto a oeste da sua rota original, sabemos apenas que não fosse isto os portugueses não teriam descoberto as terras no depois chamado novo mundo.

No dia 22 ouvi-se um grito "terra vista"! Avistaram um monte, que recebeu o nome de Monte Pascoal. O nome dado a terra descoberta foi Terra de Santa Cruz, atualmente cidade de Porte Seguro na Bahia. O nome definitivo, Brasil, só veio alguns anos depois, devido a quantidade de pau-brasil encontrado no litoral!

A carta escrita por Pero Vaz Caminha e enviada para o rei em Portugal descreve com detalhes a viagem, a terra descoberta e os nativos. Este é um importante documento histórico para o Brasil e para o mundo!

O primeiro contato com a população local foi feito no dia 23 de abril. Os índios Tupiniquins, de origem tupi-guarani, habitavam o litoral do sul da Bahia. Apesar do choque entre as diferentes culturas, trocaram objetos e cortesias pacificamente.

Frei Dom Henrique celebrou a primeira missa no dia 26 de abril. E acreditem, era domingo de páscoa! Compareceram não só os comandantes e suas tripulações, mas também muitos nativos curiosos atraídos pelo ritual.

Dias depois Cabral seguiu viagem até alcançar Calicute, mas deixaram por lá 2 degradados - condenados por crimes em Portugal - que meses depois foram resgatados e deram contribuições importantes aos portugueses.

Era dos descobrimentos marítimos

Portugal foi, sem dúvida, uma nação que enfrentou diversos desafios para conquistar outras terras e ser o pioneiro das navegações. O primeiro desafio foi vencer o temor que se criara no imaginário das pessoas da época, a respeito de criaturas marinhas gigantes que devoravam os navios. Quem viu uma dessas criaturas? Ninguém sabia dizer, mas como todo mito, principalmente na época ocupava um grande espaço na cabeça das pessoas. Mesmo assim, pioneiros portugueses decidiram explorar o mar nunca antes navegado com o objetivo principal de expandir o território e explorar riquezas em outras terras.

As naus e as caravelas portuguesas representavam o que havia de mais avançado na arte de navegar. Suas caravelas levam a bordo instrumentos, cartas de navegação e conhecimentos desenvolvidos pelos mais importantes sábios da época, incluindo matemáticos, astrônomos, cartógrafos, geógrafos, especialistas na construção de navios e uso de artilharia, vindos de diversos países.

As caravelas eram navios velozes e pequenos. Uma típica caravela portuguesa tinha de 20 a 30 metros de comprimento, de 6 a 8 de largura, 50 toneladas de capacidade e era tripulada por quarenta ou cinquenta homens. Com elas era possível navegar pela costa, entrar em rios e estuários, manobrar em águas baixas, contornar arrecifes e bancos de areia. Já as naus eram barcos maiores e mais lentos.

Na viagem de ida, transportam produtos para a troca, provisões, guarnições militares, armas e canhões. Na volta, trazem mercadorias importantes para a época, como especiarias, por exemplo.

Fonte: http://www.smartkids.com.br

Aniversário de Brasília - 52 anos

História

Brasília começou a existir na primeira Constituinte no Império Brasileiro, em 1823, numa proposta colocada por José Bonifácio de Andrada e Silva, argumentando quanto à necessidade da mudança da Capital para um ponto mais central do interior do país e sugerindo ainda para a cidade o próprio nome que a tornou famosa em todo o mundo.

São João Bosco (Dom Bosco) dizia ter sonhado com uma espécie de terra prometida para uma civilização do futuro, que nasceria situada entre os paralelos 15° e 20°, às margens de um lago.

          

No dia 7 de Setembro de 1922 é lançada a pedra fundamental de Brasília, próxima a Planaltina. Por inspiração e iniciativa do Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira, em 1956, foi criada a NOVACAP - Companhia Urbanizadora na Nova Capital, empresa pública à qual foi confiada a responsabilidade e competência para planejar e executar a construção da nova capital, na região do cerrado goiano. Tudo surge a partir do sinal da cruz traçado por Lúcio Costa, o encarregado do urbanismo da cidade.

Articulado com a equipe de Lúcio Costa, um grupo de arquitetos encabeçado por Oscar Niemeyer projetou, em curto espaço de tempo, todos os prédios públicos e grande parte dos residenciais da nova cidade.

No dia 21 de Abril de 1960, a estrutura básica da cidade está edificada, muitos prédios ainda são apenas esqueletos, mas os candangos (nome dado aos primeiros habitantes da nova cidade), liderados por seu presidente, festejam ruidosamente a inauguração da cidade, fazendo o coração do Brasil pulsar forte para dar vida à nova civilização sonhada por Dom Bosco. Nasce Brasília - a Capital da Esperança.

Os principais responsáveis pela construção de Brasília: Oscar Niemeyer, Israel Pinheiro, Lúcio Costa e Juscelino Kubitschek.

O povo de Brasília:

Para a construção de Brasília, vieram pessoas de várias regiões do país. Eram os pioneiros, em busca de melhores condições de vida, deslumbrados pela possibilidade de trabalho e atraídos pela proposta de uma remuneração melhor. Eles viveram na chamada "Cidade Livre", hoje Núcleo Bandeirante e também na Vila Planalto. Muitas construções - diversas delas em madeira, são conservadas até hoje e fazem parte do patrimônio histórico da cidade.
Assim, a cidade recebeu sotaques, cultura e costumes de indivíduos que vinham de todas as regiões do Brasil, mobilizadas rapidamente para a execução deste grandioso empreendimento histórico.
A população da cidade é predominantemente jovem. Talvez por suas diferenças culturais e diversidade de costumes, esses jovens não incorporaram à sua pronúncia qualquer dos sotaques regionais trazidos de tantos locais.
Às festas, aos costumes, ao folclore, à cultura, certamente devem permanecer enraizados os regionalismos mais fortemente ensaiados aqui pelas correntes migratórias vindas de todos os pontos cardeais. O tempo e essa gente vêm definindo o que fica e o que sai de lá. Esses jovens vão, progressivamente, marcando a identidade cultural da cidade.

Sua arquitetura:

Patrimônio Cultural da Humanidade. Este é o título maior conferido à arquitetura de Brasília, pela Organização das Nações 

Unidas - ONU. Lúcio Costa, seu projetista urbanístico, e Oscar Niemeyer, o arquiteto das mais importantes edificações de Brasília, conseguiram a harmonia plena entre volumes, espaços e formas

Os extensos gramados verdes e os jardins coloridos são o tom natural conferindo às edificações, que parecem não ter peso sobre o solo. As linhas arquitetônicas adotadas para as fachadas e colunas de sustentação dos prédios são de beleza ímpar. As fachadas envidraçadas dos modernos edifícios comerciais, espelham a cidade, multiplicando o reflexo das belas imagens arquitetônicas como um sonho futurista.

Esta cidade é abençoada pela natureza e expõe, em certos finais de tarde, um céu maravilhosamente pincelado por tons de cores fortes!

Parabéns, Brasília, pelo céu mais bonito do mundo e por ser um verdadeiro presente para os olhos de quem nasceu aqui e a escolheu como lar!

Passeios

Nessa semana os nossos alunos assistiram a duas peças teatrais.

Os alunos do 5º ano assistiram à peça

"O DESCOBRIMENTO DO BRASIL".

E os alunos do 1º, 2º, 3º e 4º anos visitaram o Memorial JK e assistiram à peça "Brasília Brasília para crianças":

PARABÉNS PELA PARTICIPAÇÃO E COMPORTAMENTO, CRIANÇAS!

Visita à Bienal do Livro

No dia 18/04 (Dia do Livro Infantil) os nossos alunos visitaram a 1ª Bienal do Livro de Brasília.
A Secretaria de Educação em conjunto com a Secretaria de Cultura proporcionou aos alunos e profissionais de Educação a compra de livros didáticos e literários. 

Escolhendo e explorando com orientação dos funcionários da escola:

Pausa para o lanche!!!

As crianças ainda assistiram à apresentação de Literatura de Cordel com Valdenor de Almeida (DF) e convidados:

A nossa aluna Maria Emanuele do 2º ano "B" (Professora Fabíola) ganhou um presente para nossa escola, ao declamar (de improviso) um poema: 

Parabéns e obrigada, lindinha!

Ler é um exercício que precisa ser incentivado já na infância. 

A leitura modifica, amplia a visão de mundo, proporciona descoberta e desenvolve a capacidade intelectual. 

"Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem."

Mário Quintana

1ª BIENAL DO LIVRO DE BRASÍLIA

A Bienal Brasil do Livro e da Leitura oferecerá intensa programação cultural desenvolvida para despertar o gosto pela leitura nos 500 mil visitantes, entre crianças, jovens e adultos. Serão 200 livros lançados, 20 filmes exibidos, 10 seminários, 3 exposições de artes visuais, 20 mil cartões para professores, 2 homenagens a escritores, 17 shows musicais, 20 apresentações teatrais, 20 contações de histórias, além de recitais e palestras.

Tudo em um espaço de 14.000 m² de área coberta que abrigará ainda 200 estandes. O evento se configura, portanto, como o maior acontecimento cultural de Brasília para 2012.

Confira tudo no site oficial:

http://www.bienalbrasildolivro.com.br/bienal

UM EXCELENTE PROGRAMA PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA!

NÃO PERCA!

Passeios em abril

PASSEIO AO TEATRO - 5º ANO

No dia 19 de abril faremos uma visita ao TEATRO DA CAESB – ÁGUAS CLARAS com os alunos dos 5º anos às 7:30 h . Lá os alunos assistirão à peça  “O Descobrimento do Brasil”. 

Para este tema foram feitas pesquisas com professores de História, e foi concluído que, em "O DESCOBRIMENTO DO BRASIL" seria interessante mostrar como Cabral chegou ao Brasil. O tema é explorado até o descobrimento. 

Neste musical são usados figurinos de época, efeitos especiais, multimídia com projeção e imagem digital para o melhor entendimento da história. 

Visite o site oficial: http://www.ciahenriquecamargo.com.br/

PREÇO: R$ 17,00 ( DEZESSETE REAIS)

A PAGAR ATÉ O DIA 17 DE ABRIL

                                                        

PASSEIO AO MEMORIAL JK - 1º, 2º 3º e 4º ANOS

No dia 20 de abril faremos uma visita ao MEMORIAL JK com os alunos dos 1º ao 4º anos às 7:30 h . Lá os alunos farão a visitação ao Museu, conhecendo um pouco mais da história do Presidente JK e da construção de Brasília, em seguida assistirão ao espetáculo “Brasília, Brasília para crianças!”.
“Brasília, Brasília para crianças” é um espetáculo dirigido ao público infantil que narra a história de Brasília a partir dos talentos artísticos de personalidades históricas que se reuniram para construírem uma nova cidade. Personagens como Lúcio Costa, Oscar Niemeyer, Athos Bulcão, e o Presidente Juscelino Kubitschek surgem para iluminar, colorir e recontar o sonho da construção da capital do Brasil. A montagem realiza-se com músicas ao vivo, técnicas circenses, bonecos gigantes, vídeos documentais e em animação. Visite o site oficial: http://www.brasiliabrasilia.com/

PREÇO: R$ 17,00 ( DEZESSETE REAIS)

A PAGAR ATÉ O DIA 17 DE ABRIL

NÃO DEIXE DE PARTICIPAR!