PASSEIO AO TEATRO

HOJE OS ALUNOS DO 1º, 2º E 3º ANOS FORAM AO TEATRO ÁGUAS CLARAS PARA PRESTIGIAREM A PEÇA "HO! HO! HO!" .

ELE GOSTARAM MUITO!

I Mostra do PNAIC/Taguatinga

Hoje foi realizada a I Mostra do PNAIC/Taguatinga, como uma das atividades de encerramento do curso de formação em Educação Matemática, oferecido aos professores alfabetizadores do Bloco Inicial de Alfabetização.

PNAIC é o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

As professoras que estão concluindo o curso apresentaram atividades realizadas em sala de aula com seus alunos:

Parabéns às professoras pela dedicação!

Visita ao IHGDF

Hoje os alunos dos 4º anos foram ao Instituto Histórico e Geográfico do DF. 

A visita foi muito produtiva!

Os alunos tiveram uma aula sobre a mudança da capital :

Uma pausa para o lanche:

Em seguida, uma visita ao museu:

Parabéns aos alunos e professores pelo interesse em conhecer a nossa história!

Dia da Consciência Negra

Você sabe o que é o Dia Nacional da Consciência Negra? É o dia em que as pessoas param para repensar a história, a luta, as vitórias e as dificuldades dos negros no Brasil.

É um momento tão importante que o ex-presidente Lula estabeleceu a data como parte do calendário escolar brasileiro. E muitas cidades do país já transformaram esse dia em feriado - São Paulo e Rio de Janeiro são dois exemplos.

Para entender melhor o Dia Nacional da Consciência Negra é preciso voltar lá atrás na história do Brasil, quando existiam escravos e os comerciantes iam para a África, caçavam e aprisionavam negros e traziam para a América, onde eles eram forçados a trabalhar nos campos e nas casas das pessoas brancas.

A escravidão só foi acabar 1888 com a criação da Lei Áurea. Mas antes disso muitos escravos negros se rebelavam e fugiam dos locais onde trabalhavam, formando suas próprias cidades, que ficaram conhecidas como quilombos.

O mais famoso deles foi o quilombo de Palmares, que existiu na região onde hoje é o estado de Alagoas. Seu principal líder foi Zumbi de Palmares, e é por causa dele que o dia 20 de novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra.

De acordo com historiadores foi nesse dia, só que do ano de 1695, que Zumbi morreu, um ano após o quilombo de Palmares ser destruído por forças comandadas por Domingos Jorge Velho e Bernardo Vieira de Melo.

"Acima de sermos negros, brancos, árabes, judeus, americanos, somos uma única espécie. Quem almeja ver dias felizes, precisa aprender a amar a sua espécie . Se você amar profundamente a espécie humana, estará contribuindo para provocar a maior revolução social da história."

Augusto Cury

III Mostra Cultural e Educativa - Álbum de Fotos

No dia 14 realizamos a nossa Mostra Cultural e Educativa.

Os trabalhos realizados pelos professores e seus alunos ficaram maravilhosos!

Tivemos também a preciosa apresentação dos alunos do Centro de Ensino Especial sob a responsabilidade da professora Carina Borba da Rocha! Obrigada pela presença! 

Para enriquecer mais ainda, tivemos a presença do autor literário Thiago Fernandes! Sua presença em nossa Mostra nos envaidece!

Parabéns a todos que se empenharam para que o nosso encontro fosse um sucesso!

1º ANO A, C, D: AFRO BRASILIDADE

1º ANO B : NO MUNDO DA LEITURA E DA ARTE 

2º ANO A, B: AFRO BRASILIDADE

3º ANO A, B ,C: RECICLANDO A VIDA

4º ANO A, B: IDEIAS DIFERENTES PARA UM FUTURO CONSCIENTE

4º ANO C: ENCONTRO COM O AUTOR THIAGO FERNANDES

5º ANO A, C: CALEIDOSCÓPIO

5º ANO B: O UNIVERSO, A TERRA, O HOMEM

Aí estão as fotos:

III Mostra Cultural e Educativa EC 29 de Taguatinga from Ana Silva

AGRADECEMOS A PRESENÇA DE TODOS!

Contação de história na Biblioteca

Dia da Consciência Negra

Nessa semana comemoramos o Dia da Consciência Negra (20 de novembro). Teremos algumas atividades com as crianças para reforçar a importância desse dia e seu significado.

Começamos as atividades com a contação da história do livro NINA E NILO - QUE JOGO É ESSE? feita na biblioteca da escola pelas colegas Ocilma, Stela e Paula. Com o apoio da professora Cristina Amaral na confecção dos personagens.

O livro de Renato Noguera, ilustrado por Sandro Lopes, apresenta Nilo, um menino que reclama para a irmã gêmea Nana que em todos os jogos que brincava com seus amigos Quinho e Akin, alguém saia triste porque não vencia. Com a ajuda da sábia árvore Mulemba e do passarinho verde Gino, ambos voam até a aldeia africana do povo Batwa. Lá eles aprendem um jogo em que todos vencem!

 

Quer conhecer mais sobre a coleção de Nana e Nilo? É só acessar o site para aprender brincando , colorir os desenhos e jogar!

Nana e Nilo

Parabéns aos envolvidos na atividade! 

Mais uma vez foi um sucesso!

15 DE NOVEMBRO - PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

No dia 15 de novembro é feriado nacional. Além de ser um ótimo dia para dormir um pouco mais tarde, brincar com os amigos e jogar videogame, nessa data é comemorado o dia da Proclamação da República. Porém, você sabe o que é e como foi esse importante evento do nosso país?              

             

Dom Pedro I e Dom Pedro II, imperadores do Brasil na Monarquia.

Há mais 123 anos, o formato de governo regente no Brasil era a Monarquia. Isso quer dizer que apenas uma pessoa, chamada de rei ou imperador, tinha o direito de tomar as decisões que eram importantes para o rumo do nosso país. O principal problema era que o cargo de monarca era passado de pai para filho, sem o direito de escolha do novo governante pelo povo, como acontece nos dias atuais. Isso quer dizer que, quando o rei morresse, um dos seus filhos assumia o trono, mantendo o controle da nação concentrado apenas em uma família durante várias gerações. Além de tudo isso, a família real geralmente governava o país levando em consideração apenas seus próprios interesses, ignorando a população.

O tempo ia passando e o nosso país ia se desenvolvendo, ficando cada vez mais rico e forte. No final da década de 1880, o império brasileiro, comandado por Dom Pedro II, estava em crise. Muitas pessoas, de diversas classes e setores sociais do nosso país, estavam insatisfeitas com a forma de como o imperador governava o Brasil. Os brasileiros daquela época acreditavam que a presença de um regime não democrático poderia comprometer o futuro da nação. Assim, várias pessoas se reuniram no Brasil inteiro para apoiar e idealizar a adoção do regime republicano em nosso país. Elas queriam o direito de escolher seus governantes, que ficariam por um tempo limitado no poder até a realização de uma nova eleição. Além da grande insatisfação do povo brasileiro, a assinatura da Lei Áurea pela Princesa Isabel, que libertou os escravos do trabalho forçado, fez o império brasileiro balançar de vez. As coisas começaram a ficar feias para o imperador Dom Pedro II porque ele perdeu o apoio dos grupos mais conversadores da sociedade brasileira que, na época, eram a base que sustentava a monarquia e maiores beneficiados da mão de obra escrava.

               

Deodoro da Fonseca, o Marechal que proclamou a República no Brasil.

Assim, no dia 15 de novembro de 1889, os militares, comandados pelo marechal Deodoro da Fonseca, aplicaram um golpe que acabaria com o regime monárquico. Segundo nossas pesquisas, Deodoro entrou no quartel General do Exército no Rio de Janeiro e pôs fim no último gabinete do Brasil Imperial, demitindo os integrantes do conselho de ministros e seu presidente. Na mesma noite, o marechal assinou o manifesto que proclamaria a república e iniciava um novo governo com ele como o primeiro presidente da república do Brasil. A família real ia embora para Portugal três dias depois e o sonho de ter um Brasil republicano finalmente se consolidava.

Fonte: http://www.nossoclubinho.com.br

III MOSTRA CULTURAL E EDUCATIVA

RENOVANDO IDEIAS PARA MUDAR O FUTURO

Desenho : Vinícius Monteiro dos Santos– 4º B

Convidamos toda a comunidade para prestigiar os trabalhos desenvolvidos pelos nossos alunos ao longo deste ano.

DATA: 14/11/14 (sexta-feira)

HORÁRIO: Das 9h às 12h

1º ANO A, C, D: AFROBRASILIDADE

1º ANO B : NO MUNDO DA LEITURA E DA ARTE (Contação de história com Claudinez Alves Raasch) e pintura de rosto.

2º ANO A, B: AFROBRASILIDADE

3º ANO A, B ,C: RECICLANDO A VIDA

4º ANO A, B: IDEIAS DIFERENTES PARA UM FUTURO CONSCIENTE

4º ANO C: ENCONTRO COM O AUTOR THIAGO FERNANDES

5º ANO A, C: CALEIDOSCÓPIO

5º ANO B: O UNIVERSO, A TERRA, O HOMEM

Teremos apresentações preparadas pelos professores e alunos especialmente para o evento!

E ainda teremos uma apresentação especial dos alunos do Centro de Ensino Especial sob a responsabilidade da professora Carina Borba da Rocha!

NÃO DEIXE DE PRESTIGIAR!

Calendário escolar 2015

O Calendário Escolar da Rede Pública de Ensino do DF, para o ano letivo de 2015, traz uma novidade, acordada com o Sindicato dos Professores, que é o Dia Letivo Móvel.

O Dia Letivo Móvel pode ser definido como dias que antecedem ou sucedem feriados, que poderão, a critério de cada Unidade Escolar, mudar de data. Essa proposição vai ao encontro da autonomia das unidades escolares, prevista na Lei da Gestão Democrática.

Diretrizes de Avaliação Educacional (2014/2016)

A Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEEDF/Subsecretaria de Educação Básica – SUBEB apresenta as Diretrizes de Avaliação Educacional para a rede pública de ensino, elaboradas a partir da análise de documentos, leis, regimentos, concepções e práticas de avaliação vivenciadas nas escolas públicas do Distrito Federal.

Fizemos estudos com o grupo de professores na EC 29 sobre as diretrizes. Os professores , juntamente com a equipe diretiva , debateram sobre o documento em busca de maior qualificação das avaliações praticadas no nosso dia-a-dia.

Assista ao vídeo de apresentação do documento com o Prof. Eri, coordenador do grupo que construiu as diretrizes:

Conheça o documento na íntegra, clicando abaixo:

Diretrizes de Avaliação do DF

Diretrizes de avaliação do DF from Ana Silva

"Que esse documento saia realmente do papel e chegue na prática de sala de aula todos os dias em nossas escolas. Com certeza nós teremos em pouco tempo uma aprendizagem maior , mediada , qualificada para uma avaliação séria e comprometida com as aprendizagens de todos."

Prof. Eri

O Professor Doutor Erisevelton Silva Lima é pedagogo, Especialista e Mestre em Política e Administração Educacional, Doutor em avaliação pela UnB e autor de livros na área de gestão e avaliação, integrante do Grupo de Pesquisa Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico.

Aprender jogando ou jogar aprendendo?

Os jogos e desafios educativos são uma maneira muito eficaz de transformar aprendizagem em diversão. Uma criança que resiste a abordagens educativas pode aceitar a aprendizagem através de jogos e desafios educativos.

Os jogos são valiosos instrumentos no movimento do aprender. Os jogos desenvolvem nas crianças as mais variadas habilidades e percepções, além de serem prazerosos e divertidos eles estimulam os movimentos e as ligações dos neurônios provocando a curiosidade e a maturação cognitiva. 

A criança que brinca e joga os mais variados jogos, com certeza, apresentará maior facilidade de interpretação, interação e de resolução de problemas. Os jogos provocam no sujeito inúmeros aprendizados, esses mensuráveis e imensuráveis. Então, por que não ensinar com jogos para que as crianças joguem e divirtam-se enquanto também aprendem?

Hoje os alunos do 4º ano B tiveram mais um desses momentos de aprendizagem e diversão. 

O foco foi o alfabeto, sua ordem , leitura, silaba tônica e muito mais!

As crianças montaram o alfabeto (gravura, letra e palavra) em grupo . Após a montagem dos alfabetos cada grupo leu as palavras em ordem alfabética e a professora Sandra Regina explorou várias possibilidades!

Aprender assim é muito bom!!!!